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幼儿园小班科学公开课教案《神奇的太阳镜》含反思

时间:2023-01-15 17:05:50
幼儿园小班科学公开课教案《神奇的太阳镜》含反思

幼儿园小班科学公开课教案《神奇的太阳镜》含反思

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的幼儿园小班科学公开课教案《神奇的太阳镜》含反思,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1.运用太阳镜感知周围事物的'变化。

2.激发幼儿积极探索的兴趣

3.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

活动准备:

各色儿童太阳镜,成人太阳镜,各色玻璃纸,纸制镜框,双面胶

活动过程: (一)谈话展开,直接导入。

1.讲一讲太阳镜的作用。天气越来越热了,很多人都戴上了太阳镜,太阳镜有什么用呀?

2.示范正确的戴法。(教师可以故意戴错,请幼儿纠正正确的戴法:两只弯弯的钩是挂在耳朵上的。还可以引导幼儿打开眼镜和收起时的方法,轻拿轻放,养成良好的行为习惯)

3.幼儿选眼镜。幼儿选择自己喜欢的一款太阳镜戴上

(二)幼儿探索

戴着太阳镜去旅游。教师带领幼儿一起到各个地方去走一走,看一看。感受戴上太阳镜后不同的变化。探索过程中和幼儿个别指导交流。

(三)师生交流

你带上眼镜后有什么发现?

(四)师生总结

原来太阳眼镜可以把周围的东西变成和它一样的颜色呀。(诗歌出示)"我带上了红色的太阳镜,小草变成了红色,小亭子变成了红色……,老师的脸变成了红色,一切都变成了红色,太阳镜呀真好玩。请幼儿用诗歌的语言表述自己戴上太阳镜的发现。

(五)交换太阳镜再探索

1、呀!怎么你的太阳镜和我们的不一样呀?引导孩子和同伴交流太阳镜的不同。(颜色多样:红、黄、蓝、绿、紫、咖啡等;款式不同:正方形、、长方形、圆形、椭圆形、小动物造型;大小不同:成人的和儿童的)

2、交换太阳镜再探索,和好朋友交换不一样的太阳镜,我们再去旅游了!

延伸活动:

自制太阳镜。教师做好的框架,请幼儿用透明彩色玻璃制粘贴镜片。

教学反思: 一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

《幼儿园小班科学公开课教案《神奇的太阳镜》含反思.doc》
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