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《我的人生我的课》观后感
认真看完一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你真的会写观后感吗？以下是小编整理的《我的人生我的课》观后感，希望能够帮助到大家。
《我的人生我的课》观后感1上周二全校老师一起观看了《我的人生我的课》第五集“如果有门生活课”，二十多分钟的视频反映了很多真谛。我们的教育到底要把孩子培养成什么样的人，这值得我们每一位一线教师思考。
每一位父母都有望子成龙的欲望，对子女的期待越来越高。很多家长都说不让孩子输在起跑线上，因此在孩子很小的时候就让孩子拼命地奔跑，为的就是能够赢在起跑线上，在今后的人生中缩小与他人的差距。可怜天下父母心，每个父母都渴求孩子能有最大的发展。教育的发展具有阶段性，每个孩子的身心发展应该遵从教育发展和孩子发展的身心规律。循序渐进才能让教育的效果不偏不倚的凸显在孩子的身上，父母在期待孩子发展的同时遵守规律，教育也许会取得事半功倍的效果。
“生活课”，我认真看完视频后才慢慢顿悟，这门课的着眼点其实是启迪我们，不管是教师还是家长，应该让孩子投入到生活中去。陶行知先生主张生活即教育，主张生活“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”既然生活教育是人类社会原来就有的，那么生活便是教育，所谓“过什么生活便受什么教育，过好的生活，便是受好的教育， ……此处隐藏5132个字……法与大家一起分享，这块版面就挂在教室门口，不仅自己班级的同学可以看到，其他班级的同学都可以互相学习，大家从这块小小的“小书迷”版面中，得到了大大的收获！
良好的阅读习惯应当从小培养。小学生的阅读，是人生阅读的起始阶段，是“一张白纸画最新最美图画”的良机，教师担当着培养学生良好阅读习惯的重任，应该不断钻研，不断实践。
《我的人生我的课》观后感6今天，我有幸看了这个纪录片，也了解马小平老师的课堂。“如何充实自己？阅读。谁阅读了，谁的世界就会变得辽阔。”这是纪录片《我的人生我的课》中一位中学教师马小平在语文课堂上告诉学生的。也是他把语文课堂真正还给学生的具体表现。在他的课堂上，他让学生看电影，听音乐，欣赏诗歌……非常欣赏马老师的观点和胆识，也许，在学生的身上一年半载看不出很明显的成效，在各种各样纷繁复杂的考试中也许考不成优异的成绩。但我相信，这一粒粒阅读的种子会在学生心中生根发芽，最终长成参天大树。
我没有马老师那样的胆识和学问，胆识我一直在真语文的课堂上不断探索。读书，就是我教给孩子重要的学习技能。每周，我都会安排一节阅读课，带着学习畅游书海，品味书香。加上每天中午半小时的阅读时间，孩子们渐渐地进入了阅读的殿堂中。虽然孩子的阅读还在是刚刚开始，虽然班里的阅读氛围还不是很浓厚，但是我们已经大胆地迈出了第一步。我可以感受到，我们学校的语文教学，已经开始更注重学生的阅读，关注学生的情感体验。。
学生的阅读习惯需要培养，需要激励，特别是一些需要长期坚持的事情。持续阅读习惯的形成是一个长期的过程，过程中会有阻力，过程中也会有质疑。这需要我们多想想办法，设计思路，转变脑筋，激励学生能坚持阅读。作为一个语文老师，我一定会坚持并努力着。
