按规律排序教案
作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的按规律排序教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
按规律排序教案1教学目标:
1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。
2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
教学准备:
图片4套(大小不同的紫色三角形、大小相同,颜色不同的圆、颜色不同的半圆和正方形、颜色不同的苹果和茄子)、图形若干、幼儿用书《下面应该排什么》、水彩笔
教学过程:
一、直接引题
1、(出示第一套图片)上面有什么?它们有什么不同?(三角形,大小不同)
2、请你仔细看看上面的三角形,它们是怎么排队的?
3、请你告诉我下面应该排什么?(幼儿说,师演示)
二、进一步学习排序
1、(出示第二套图片)请你看看这组图谱,它们有什么不一样?
2、是按什么顺序排的?
3、请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么
4、小结:我们帮三角形一个大一个小,一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红,一个绿一个红排队的方法叫排序。
5、(出示第三套图片):请你们告诉我,它们是怎么排队的?
6、请个别幼儿上来排。他排的对吗? ……此处隐藏11637个字……活动目标:
1、幼儿通过动手操作、比较,能够发现物体的多种排列规律,进行排序。
2、幼儿尝试按颜色和数量的规律给物体排序和接着排序。
3、幼儿愿意与同伴相互合作共同游戏,体验集体活动的乐趣。
活动准备:
幼儿操作卡,不同规律的彩旗、树木、花的图片。
活动过程:
一、让幼儿感知物体排列的规律。
昨天,羊村村长给我打来一个电话,想邀请我们去羊村帮忙,我们来看看他们是怎样欢迎我们的。
我们一起说说,他们是按什么规律欢迎我们的?
二、发现、观察、比较物体的多种排列顺序并进行排序。
1、在植树节那天,羊村种了很多树,可是还没有种完,我们去帮帮他们吧!请个别幼儿上前操作。
2、提问:种树的时候你有没有发现什么规律?(引导幼儿大胆说出自己发现的规律)
3、小结:原来它的规律是绿色不变,深褐色一个比一个多的规律排列的。
4、为了让羊村变得更美,还要种些花,我们去帮忙吧!喜羊羊说要按照绿色不变,深褐色一个比一个少的规律排列,我们试试看吧!
三、幼儿操作:修路。
1、羊村的路太陈旧了,小羊们都不喜欢,校长我们要重新进行路的设计,请你按照规律排列的顺序为羊村设计一条新的路吧!
2、提出要求:五个人一组,按颜色进行有规律的排列,设计前进行协商。
3、设计好的幼儿将设计图上交。
4、师幼共同检验操作结果,请说说是按照上面规律排列的。
小结:
今天我们到羊村帮忙真开心,我们在羊村学会了很多按照规律排列的方法,我们生活中也有很多规律,一起去找找看吧!