《青花瓷》教学反思
身为一名刚到岗的教师,我们需要很强的教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的《青花瓷》教学反思,欢迎大家分享。
《青花瓷》教学反思1这课是湘教版美术五年级上册的最后一课,是一堂手工制作与绘画设计课。本课从课题到内容趣味性教强,富有新意,符合新课标的理念。它属于造型绘画表现领域的内容,了解青花瓷瓶的基本特征,并利用其特征制作出一纸质的青花瓷,且设计出美丽富有想象力的图案,与此同时学习了解青花瓷在中国存在的地位与历史,我国一门独特的艺术。本课重要的是将生活中观察到的美,经过自己的再创造运用到生活中去。用美装点生活,在生活中创造美。五年级的学生已经具有一定的审美能力和美术素养。在美术课堂上,除了掌握基本知识技法,最重要的就是培养学生的观察习惯,自己发现问题,解决问题的能力。当教师在课堂中不断训练学生发现美,欣赏美,感受美得能力后,相信学生会用自己更独特的方式表现出更美妙的世界。整堂课上同学们的热情很高,创作欲望很强,互动非常热烈,制作方法恰当,个个都是能手,对青花瓷瓷瓶的装饰创作也是各有千秋,不拘于教材。美术是一门特别的学科,许多孩子都喜欢。它能让学生学到绘画与制作的本领,培养学生的综合能力,发挥学生在各个方面的才华它可以教育学生树立审美的观念,培养学生认识美,创造美的能力,它是一门其它教育所不能取代的。美术课堂就好像是一个乐园,让学生乐在其中。 ……此处隐藏15939个字……p>创作青花:学生按要求选择自己喜欢的青花瓷瓶型采用剪、画的形式创作青花,教师给学生提供一些青花瓷纹样作参考;评选并展示优秀作业。
拓展青花:学生交流在生活中看到的青花瓷;了解青花瓷在现在生活当中的广泛艺术运用,以及独特的民族含义。
2.信息技术应用熟练,起到了高效辅助课堂的作用。本次大赛主要是用的就是希沃白板,之前也好好研究了一下白板的用法,那些先进的功能基本上都用到了,而且充分发挥了信息技术的作用。
二、存在的问题
1.时间把握不合理,前松后紧,学生创作青花的时间太短了,完成作品的学生太少。
2.教学内容设计太多,过于面面俱到,重点不突出。
3.教师的语言不够精炼,说话浪费的时间也比较多。
4.有几个环节设计不太合理,操作时有点浪费时间。
5.板书设计不太美观,内容偏多。
6.缺少对学生的评价。
7.创作青花的方法指导不到位,讲比较笼统模糊。
8.课堂气氛不够活跃,学生的学习积极性没被调动起来。
四、改进措施
1.合理安排时间,精减教学内容,突出重点和难点。
2.教师的语言要精雕细琢,少说废话。
3.重新设计板书,突出教学重点。
4.努力细化每一个教学环节,方法指导要简介、明了、清楚、易懂。
5.设计学生评价,充分调动学生的学习积极性,让课堂气氛活跃起来。
6.增强时间观念,每个环节都再紧凑一些,争取再不浪费时间。
7.学会用手机拍学生作品传到一体机上。
现在修改设计的思路已经比较清晰了。争取早点修改好,上出理想中的效果。加油!