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有关三年级的作文300字锦集五篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的三年级的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级的作文300字 篇1
从上幼儿园到现在，我去过很多图书馆，其中我最喜欢去的就是我们学校里的图书馆，在图书馆里不仅可以查找资料，更重要的是可以看好多家里没有的书籍，去的次数多了，竟渐渐的喜欢起读书来了
每次踏进图书馆，捧着一本本散发着浓浓油墨香的图书，我都爱不释手，我小心的翻动着书中的每一页，恨不能把它们一气呵成，更恨不能把整个图书馆搬到自己家里去。
这里有很多我喜欢的书，有《淘气包马小跳》，《亲爱的笨笨猪》，《三毛流浪记》，《木偶奇遇记》，《窗边的小豆豆》，《九色鹿》，《爱的教育》......这些书不但让我懂得了做人的道理，而且，我还 学到了许多书本上没有的知识。其中《木偶奇遇记》告诉我们应该做一个诚实的好孩子;《九色鹿》告诉我们要做一个善良的人;《三毛流浪记》告诉我们要做一个坚强的人......三年级作文我与图书馆的故事
我喜欢去图书馆，是因为我更喜欢读书。高尔基说过："书籍是人类进步的阶梯."此言不逊，希望同学们有时间多去图书馆看看书，因为读书对我们有很大的益处.
三年级的作文300字 篇2
“预备——跳！”一声响亮又干脆的口令响起，操场上响起了噼噼啪啪密集的跳绳声。这是我们304班每周三早晨的跳绳测试。
“哈哈，我跳跳190个。”
以前的我跳得怎么样呢？那时我跳一会儿就要停下来休息，如果多跳一会儿就会大口大口地喘着粗气，腰躬得像虾米，头重脚轻晕乎乎的，然后开始各种耍赖。
妈妈给我看她手机里哥哥跳绳的视频，他一口气能跳100多个，我看得我是目瞪口呆，半响才反应过来，暗暗下决心要一定要超过他。
三年级我们来了一个新的语文老师，他很幽默，他如果做一件事情，就一定要做到底。他说坚持很重要，还说身体好才能好好读书，找了一堆理由，然后他给我们布置了一个“奇怪”的作业——跳绳。刚开始我连续跳了两个星期，时不时冒出不想再跳的想法，但又想既然跳了，就要努力坚持。终于在某一天跳到了160个。这个成绩让我喜出望外！
这时我们班也出了位“大神”，竟然能跳180个！他跳的时候几乎看不见绳子，跳得都快飞起来了。于是，我又将180个作为我的新目标。一个学期过去了，我竟然能比目标超十几个。现在，我又重新制定了自己的目标——200个！
这就是我的三年级，一个不断自我挑战跳绳记录的三年级。
三年级的作文300字 篇3
小朋友，你们知道猪笼草吗？我们今天就来认识认识猪笼草吧！
猪笼草是有名的热带植物。猪笼草吃蚊子、苍蝇、蜻蜓、毛毛虫等昆虫，夏天你如果养一棵猪笼草，那蚊子就不会找你的麻烦了。
猪笼草像猪笼，所以人们给它取名叫猪笼草。猪笼草见着阳光才可以生长。猪笼草开绿色或紫色的小花。
猪笼草很聪明，当爬虫或飞虫落到它的“瓶口”时，它就会立刻把“瓶盖”盖上，这样虫子就跑不掉了。
猪笼草的“瓶口”是被太阳晒卷的.。有足够的阳光猪笼草才会长得又红又大，如果没有足够的阳光猪笼草就会长得又青又小。它喜欢高温的环境。
在市场上300元也买不到一盆猪笼草，它可能400元，也可能更贵。
在美术课上，姜老师还教过我们画猪笼草呢！小朋友你们还知道哪些关于猪笼草的知识？如果知道一定不要忘记告诉我哦！
小朋友，你们说猪笼草是不是很有趣呢？
三年级的作文300字 篇4
我和孙xx是一对形影不离的好朋友。孙寒长着一双大眼睛，一翘鼻子和一张能说会道的小嘴。她为人善良，关心别人，学习也挺好。
孙寒很有爱心。友一次我和孙寒一人拿了五元去买文具。路上，我们遇见一个老太婆，她的面前放着一个碗，正在苦苦哀求别人给她点钱。我们走过去，看见碗里只有六个一元硬币，十七个五角钱和四个一角钱还有一个一分钱。“唉，多可怜！”孙寒说着眼里流露出同情的目光。“是啊。”我小声说。想了一会儿，孙寒将自己的五元钱轻轻地放进老人的碗里。“别人无情咱有情！”说着我也把五元钱放入碗内。回到家，爸爸夸我们干得好，妈妈却说白白浪费了十元钱！我反驳妈妈：“这不是给钱，这是给情呀！”
我和孙寒就像亲姐妹，我们起名叫“雪花姐妹”。我们永远不会分开的！
三年级的作文300字 篇5
地理和生物的期末考试，我知道那两门我不算擅长，但我始终抱着一个信念——我一定能行。
考场上大家都坐在座位上奋笔疾书，这些试卷并不简单，但考的题目书上都有，希望老师都曾讲过。
大家抓紧时间作答，沉寂的环境在约1小时后开始陆续被做完的同学搁笔的声音打断，而我却一直纠结那道题。
这是地理的一道关于气候类型的题目，分成2小题。但我对那11种气候类型却只了解其中的7种，而考的却又是我不会的那4种，我只得坐在位子上冥想。
思考了好一会儿却没有头绪，我正准备放弃，开始检查，猛然间想起我的那个信念——我一定能行。
于是，抱着这样的信念，我又开始做这道题，努力回想上课时地理老师对不同气候类型的概括，突然间我想到了第一小题的答案，很快，第二小题也迎刃而解。
