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教学设计方案

时间:2023-01-14 01:19:42
有关教学设计方案锦集七篇

有关教学设计方案锦集七篇

为了确保事情或工作有序有效开展,预先制定方案是必不可少的,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编收集整理的教学设计方案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教学设计方案 篇1

第一课时

学习目标:

1、能正确地朗读课文。

2、会读写本课带生字的词语

教学过程:

一、 板题,示标

大家想听神话故事吗?今天我们就来学习一篇神话故事,请看这节课的学习目标1、2、3

二、第一次先学后教

1、首先请大家自由朗读课文,如有不认识的字想办法解决,3分钟后,我们来比一比,谁能正确地朗读课文

2、指名读

3、师板书易错字[女娲、挣扎、冶炼]

4、指名读词。(这些字,大家都会读了,还有一些词语看大家认识不认识,开火车)

三、第二次先学后教(会认字)

接下来,我们来进行第二场比赛:比谁最先把“会认字”读准,记牢。

1、生自己读。(时间:2分钟、)

2、同桌读。(现在给你的同桌读一下,让同桌检查一下你是不是真的会了)

3、指名读。

四、第三次先学后教(读正确、流利)

字音我们都能读准了,接下来我们就比一比谁的课文读得度的最流利 ……此处隐藏7227个字……,让幼儿在玩的过程中感知图形,体验游戏所带来的乐趣。

【活动目标】

1.巩固双脚蹬地跳跃的技能,发展身体的弹跳力。

2.巩固对正方形、长方形、三角形、圆形的认识,增强同伴间合作互助的能力。

3.感受体育游戏带来的快乐,能积极愉快地参与活动。

【活动准备】

1.贴有各种图形的米袋数只。

2.场地上画有大型的正方形、长方形、三角形、圆形图形。

【活动过程】

  一、开汽车进场。

幼儿开车进入场地,找一个地方停下来。

  二、以检查汽车的形式,开展热身运动。

幼儿随教师口令,做从头到脚的热身准备活动。

  三、幼儿取米袋,练习单人跳。

1.幼儿自取米袋,想办法让自己跳起来。

2.在场地上找到和自己一样的大图形,按箭头所示沿图形的边缘跳一跳。

  四、两辆图形一样的跳跳车组合,练习双人跳。

1.选一个和你一样图形的跳跳车组合,变辆双人跳跳车。

2.两人合作自由跳。

3.在场地上找到和自己一样的大图形,按箭头所示沿图形的边缘跳一跳。

五、四辆不同图形的跳跳车组合,练习四人跳。

1.四个幼儿组合,变一辆跳跳车,每辆跳跳车要有四个不同的图形组成,四辆车连起来一起跳。

2.教师与幼儿一起尝试。重点检查幼儿的组合情况,引导幼儿的合作互助。

3.游戏《逛大街》。

  六、以检查车的形式,开展放松运动。

幼儿检查自己的车,从头到脚做放松运动。

  七、以变魔术的形式带领幼儿整理米袋。

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